Platforma GateUP

Brána do 6. třídy otevřena.

Směr? Budoucnost!

Jak si mě GateUP našel

Jmenuji se Martina Šimánková a učím od roku 1992.
Svět se mění. Děti s ním. Jen školství stojí na místě. Jak jim dát vzdělání, které dává smysl a připraví je na budoucnost?

Odpověď jsem našla během mezinárodních projektů – v duchu dobrodružstvím k samostatnosti. Děti jsou na začátku seznámeny s cílem, ale cestu si musí najít samy. Každý den plní výzvy, překonávají překážky. Rozhodují se. Přemýšlí. Rostou.

A tehdy jsem si vzpomněla i na svůj dětský sen. Neprozradím ho, ale přivedl mě k myšlence:
Co kdyby učení fungovalo jako hra? Každý krok – nová úroveň. Každá překážka – výzva. A přitom se budou plnit osnovy, jen jinou cestou – takovou, která dává smysl a rozvíjí dovednosti pro reálný život.

Nezůstalo to jen u nápadu. Setkání se správnými lidmi ve správný čas vše posunulo dál.
Vznikl GATEUP – řešení, které pomáhá dětem objevovat svět, získávat dovednosti a najít svůj směr.

Klíč k budoucnosti mají naše děti. Dejme jim šanci otevřít ty správné dveře. Proto GATEUP!

Jaký problém GateUP řeší

Děti často vnímají školu jako nezajímavou a nudnou. ‘Vypnou se’ a jejich schopnosti, kreativita i energie zůstanou nevyužité. To je ztráta, kterou si nemůžeme dovolit.

Řešení

Co děti baví? Hry, sociální sítě a digitální svět. Chceme-li je oslovit, musíme mluvit jejich jazykem. Proto jsme vytvořili platformu, která propojuje školu s dynamikou moderní doby. Ve spolupráci s učiteli, odborníky a studenty vznikl systém výzev podle Rámcového vzdělávacího plánu. Tyto výzvy propojují různé předměty, odpovídají požadavkům trhu práce a využívají jednoduchou angličtinu. Celý proces probíhá přirozeně, ve třech úrovních – tzv. Bránách.

Výsledek

Děti plní výzvy ve třídě i venku, kde propojují teorii s reálným světem. Učí se spolupracovat, přemýšlet a objevovat – většinou bez mobilů. Aktivity je přirozeně vtahují do skutečného prostředí, mimo obrazovky. Na závěr je čeká projektový týden ve stylu firemního zasedání s prvky únikové hry, kde naplno předvedou své znalosti, dovednosti a zkušenosti.

Harmonogram

6. třída

Brána 1

říjen – prosinec 2025

6. třída a 7. třída

Brána 2

leden 2026 – březen 2027

7. třída

Brána 3

duben – červen 2027

Společné prvky všech tří bran

Obsah bran

videa, komiksy, listy, kvízy a další podpůrné materiály

Komunikace s dětmi

prostor pro setkávání, sdílení a formativní hodnocení výzev

Žralok kladivoun

vizuální symbol dovedností 21. století

Zaměření jednotlivých bran

Brána 1

komunita a spolupráce

velké věci zvládáme společně

výzva zaměřená na spolupráci na začátku 6. třídy

kooperace, řešení problémů

výzva pro celou třídu

vytvořená ve spolupráci se zřizovatelem školy na začátku 6. třídy, děti fungují jako jeden tým

aktivace Brány 2

dokumentace splněné výzvy a nahrání do platformy
rozšířená realita – setkání s Kapitánem

Brána 2

spojení předmětů a dovedností

propojujeme výuku a svět práce

výzvy propojují školní předměty a svět práce

kreativita, řešení problémů, matematické myšlení

poznávání světa práce

výzvy propojují školní předměty, děti si samy vybírají základní, nebo náročnější variantu

aktivace Brány 3

splnění výzev v základní úrovni odpovídající RVP
rozšířená realita – setkání s Kapitánem

Brána 3

reálné zkušenosti

výjezdní firemní zasedání

výzvy zaměřené na praktické dovednosti, závěrečný projekt

kooperace, řešení problémů

reálné projekty

znalosti dětí se spojí s praxi, krok za krokem procházejí reálnými situacemi

aktivace Brány 1*

splnění výzev z reálného světa, získání certifikátu

*vyšší úroveň

Podklady pro vytvoření finální verze platformy pro 2. stupeň ZŠ

Level 1

Pro 6. a 7. ročníky

Hotové podklady

Level 2

Pro 8. a 9. ročníky

Hotové podklady

Kompetence, kladivoun a Crystal Valley

,,Není důležité vědět všechno, důležité je poznat, čeho je ve správnou chvíli třeba.”

Tuto nadčasovou radu, kterou jsem slýchávala od babičky i maminky, dnes odborníci nazývají dovednostmi 21. století. V GateUP jsme tyto dovednosti přetvořili do vizuálního symbolu kladivouna – představuje schopnost vidět svět jinak, orientovat se a přizpůsobit se změnám. Inspiraci hledáme u sklářů, designérů a podnikatelů z Crystal Valley, kteří toto umění ovládají na mistrovské úrovni.